Waldorfpädagogik
Wir sind eine Freie Schule auf den Grundsätzen der Waldorfpädagogik. Autonomie in der Gestaltung, das Kind in der Mitte – Lernen mit Freude, Persönlichkeit und Gemeinschaft.
Waldorfpädagogik schult Kopf, Herz und Hand gleichberechtigt. Der Unterricht folgt dem Entwicklungsalter: in der Unterstufe bildhaft und rhythmisch, in der Mittelstufe erzählend und übend, in der Oberstufe urteilend und forschend.
Englisch und Französisch beginnen in Klasse 1. Eurythmie, Musik, Plastizieren und Werkstatt sind Unterricht – keine Nachmittags-AG. Ohne Ziffernnoten und ohne Sitzenbleiben entsteht Raum, in dem Kinder Stärken zeigen können, die in Prüfungen oft unsichtbar bleiben.
Klasse 1–8
Ein Klassenlehrer oder eine Klassenlehrerin begleitet die Kinder durch acht Jahre. Der Hauptunterricht findet in Epochen statt – drei bis vier Wochen lang taucht die Klasse tief in ein Thema ein. Übstunden, Eurythmie, Musik und Handwerk laufen durchgängig.
Klasse 9–12
Fachlehrerinnen und Fachlehrer führen in zwei Epochenschienen. Denken, Urteilen und selbstständiges Arbeiten rücken in den Vordergrund – ohne den künstlerischen und praktischen Unterricht aufzugeben.
Klasse 12–13
Den Mittleren Schulabschluss legen die Schülerinnen und Schüler in Klasse 12 ab, das Abitur nach G9 in Klasse 13. Den Ersten Schulabschluss bieten wir auf Anfrage an.
Der Vormittag beginnt mit dem Hauptunterricht in der Epoche – Mathematik, Sprache, Geschichte, Naturkunde, jeweils über Wochen. Danach folgen Übstunden in Sprachen und Rechnen, Eurythmie und Fachunterricht.
In der Oberstufe laufen zwei Epochenschienen parallel. Französisch und Englisch wechseln sich epochenweise ab. So entsteht Tiefe, ohne den Tag in fünfzig-Minuten-Häppchen zu zerlegen.
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